海门平面设计培训海门美工培训班

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版式设计中的“纵深感与动感”！

版式设计中的“纵深感与动感”上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。

联系人：杨老师

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学校地址：海门区解放东路301号贵都之星8幢7楼（利群超市东侧50米，电梯7楼上元教育）

版面设计又叫版式设计、编排设计，是在设计界面上为了达到某种需求，将有限的视觉元素进行有机的排列组合，理性化的表现个性思维的过程，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。

　　作为设计师，不仅要把美的感受和设计观点传达给观众，更重要的是要广泛调动观众的阅读激情，引发读者阅读的欲望，而纵深感和动感的表现正是引发读者阅读的主要手段之一，它能使版面充满激情与趣味，加深读者印象，更好地为主题服务。以下就谈谈如何体现版式设计中的两个重要因素：纵深感和动感。

　　在二维设计作品中体现三维，就是设计师在平面视觉的背后找到一个视觉纵深感的过程，这种空间仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的感觉的幻想空间。这种纵深感超越了纸张的二维平面特质，其实是指向版面深处延伸的纵深分割，各层次间的对比可强可弱，有助于形成多种情调的版面，这种方法叫“三分法”。

　　适度的纵向分割使版面主次分明，避免了主次不分、杂乱无章的状况。但也要注意版面空间不宜过多，否则会使画面显得凌乱。除了经常用到的“三分法”来表现立体纵深感之外，还有以下方法可以增加版面的纵深感。

　　即一个形覆叠在另一形之上所产生的前后关系和空间层次感。形态在空间中的几种关系是：分离、接触、覆盖（叠压）、透叠、联合、减缺、差叠、重合，除了重合是一种特殊的覆盖外，其他几种形式均表现为一种平面的关系。

　　在版面中，为了营造立体空间，文字、图片、图形等元素互相覆盖叠压，就会形成一种视觉上的空间关系。这种叠压产生的空间效果并不在于叠压面积的大小，有时哪怕是一个小小的边缘的叠压，线与图、点与图的叠压等，也会造成前后很明显的层次感。

　　矛盾空间是在平面上表现三维空间的矛盾性，造成眼睛的错视，表现为非现实的错觉空间表述形式。其形成通常是利用视点的转换和交替，在二维的平面上表现三维的立体形态，但在三维立体的形体中又显现出模棱两可的视觉效果，形成介于二维和三维之间的空间，造成空间的混乱性感受，制造矛盾性。

版面中除了靠覆盖来实现空间外，设计师还经常利用形的交错叠压来实现形的前后不确定性，巧妙利用形象之间的分离、接触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合的关系来制造矛盾，在顺畅表达概念的基础上加强阅读时的趣味感。

版式设计中的“纵深感与动感”上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。