改变以往家长会传统模式 创新形式增强家校合力

　　阳江市实验学校初中部举行的“沙龙式”家长会深受家长欢迎。

　　念学生的成绩，总结学生在学习中的不好……以前，在人们的印象里，家长会一般都是教师在台上数落着学生们的缺点，家长们一脸深沉地“挨批”。传统的家长会形式单一，将一个难得的家校交流平台开成了“报告会”。近日，记者走访了我市部分学校发现，我市中小学每个学校每学期大都会召开一到两次家长会，不少学校已经“大刀阔斧”对传统的家长会进行了改革，并取得了不错的成效，颇受家长好评。

　　变化

　　内容更关注学生成长教育

　　记者走访了解到，不少学校已经“大刀阔斧”对传统的家长会进行了改革，其中，阳江市实验学校初中部举行的“沙龙式”家长会深受家长欢迎。主持人以案例、理论相结合的形式跟与会家长进行交流探讨，制作幻灯片、各种贴近生活的案例，再结合专业相关知识，让参会的家长觉得获益匪浅。老师从初中学生常见的教育问题入手，列举各个案例，由家长展开交流讨论，围绕与孩子关联密切的成长问题展开。

　　召开家长会让学校了解学生在家情况，也让父母了解学生在校情况，以供家长相互交流，家长会给家长打造了一个相互交流的平台。记者了解到，我市大多学校的家长会基本摆脱了说成绩和批评为主的传统模式，每学期一到两次的家长会重在探索如何在学校、家长、学生之间达到“交流、沟通、和谐”的效果。

　　在江城区双捷镇中心小学，家长会主题不再是单一地向家长汇报成绩、询问学生在家的生活、学习情况，取而代之的是注重理论与实际相结合。自社会力量多方帮扶后，该校利用社会资源将家长会打造成家长课堂，邀请教育专家为家长们传授孩子成长知识，家长对教育孩子的疑惑提出询问，教育专家则以实际例子为家长答疑解惑，给家长传授教育方法，让家长知道如何引导孩子健康发展。到目前为止，这形式取得不错的收效，期间不少家长也分享自己的“育儿经”。

　　看法

　　家长会应成为家校良好沟通平台

　　记者采访我市多位家长，相比传统家长会，受访家长都表示更喜欢类型丰富的家长会。孩子就读初二的陈女士表示，很喜欢孩子学校以座谈会或以交流会形式开展的家长会，每次效果都不错。还有不少家长会采用了让学生自己组织、老师从旁指导的新方式。“从家长会来看，老师做了不少工作，我们家长也看在眼里，孩子们也很喜欢。”陈女士表示，孩子的成绩也要提，但这不能成为家长会的中心，家长会应更关注孩子的成长。

　　不少家长在受访时表示，家长会重在发现问题，新形式的家长会是一个好的人际关系交流平台，要大力普及。市民朱女士表示，家长之间平时交流不多，在传统说成绩的家长会，家长全听老师在讲，基本上没有交流，开完会后，家长就各自散开了。沙龙、交流会等能让家长相互之间交换孩子的教育方法，提高对孩子的教育水平。

　　记者随机采访了部分学生，受访学生表示希望家长和老师多多交流。阳江一中的黄同学认为，家长会上一味地说成绩，谈学生的不好，会让表现不好的学生的家长觉得尴尬，甚至有可能会引发孩子和父母之家的冲突。家长会若注重于解决孩子成长教育中出现的问题，讲究方式方法，对家长和孩子关系的缓和将有明显帮助，对学生的成长也会有推动作用。

　　建议

　　家长会要改革传统形式更新内容

　　以前，不少学校在召开家长会时，较少考虑家长的需求，家长从学校了解到的家庭教育知识比较零碎，教育孩子缺乏科学方法。我市教育界人士周雪燕表示，召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，增强家校合力。

　　一般开家长会，家长们总想听到老师说自己的孩子某些方面表现好或者不好，而老师又觉得不说出孩子几个缺点，好像就会让家长觉得不关注孩子不负责似的，所以一般都会围绕着家长和老师讨论孩子的表现来说。

　　周雪燕建议，家长们不要一味地去问老师，因为其实自己的孩子身上的优点或缺点，家长应该是最清楚明白的。

　　家长会更不能只分析学生学习成绩，家长与教师之间需要一种崭新的协作关系。开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因此，家长会应是双向交流的过程，而不是老师唱“独角戏”。为了使家长在学校愉快地接受“家教”常识，周雪燕认为，要改革家长会的形式，更新家长会的内容，家长会的重点应放在学生成长教育问题上。

　　为解决家校沟通的随意、松散问题，市教育局早已开始推动“家长学校”进校园，用新型方式提高家长各方面的素质，提升家庭教育质量，促进家校沟通合力教育的针对性和实效性。周雪燕表示，家校沟通注重于探索孩子的教育方式，组织家长参与到学校教育教学管理当中，与学校形成合力，共同引导孩子健康成长，主要任务是提高家长教育孩子的责任感，让家长正确教育孩子，做好孩子的终身教师。

　　家长学生老师三方都要沟通

　　家长会是为了进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，以便更好地形成家校教育的合力，形成良好的校内外育人环境，共同帮助孩子成长。但曾几何时，家长会却成了孩子们害怕的事物。

　　许多孩子都说：“天不怕，地不怕，就怕老师找我爸。”念成绩，说不足，老师在唱“独角戏”……传统模式的家长会不仅让孩子们觉得害怕，家长也怕老师告孩子的状。

　　家长会怎么才能把“告状”变成“报喜”，把“挑毛病”变成“发现闪光点”，把“成绩大排队”变成“特长研讨”呢？这需要学校老师们下一番苦工夫将家长会改革创新。

　　笔者认为，家长会应该被赋予一种新意，应该与社会的发展变化相适应。家长会应有老师对教育规划及学生情况分析，还有学生和家长的发言，坦诚沟通，最重要的是不应该只是谈孩子的短处，更应该发现学生的闪光点，发掘学生潜力，家校共同致力学生健康成长。

编辑： 陈妙诗