中国高职院校媒体传播力报告发布：传播力差距大

   人民网北京11月14日电 （记者熊旭 实习生李依环）昨日，中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心与人民日报《民生周刊》杂志社共同推出全国百所示范性高职院校媒体传播力报告。据了解，全国示范性高职院校媒体传播力报告和影响力排行榜完整版将在2017年4月举行的“第一届中国高职院校影响力高峰论坛”上正式发布。

　　“自媒体提及情况”占35分

　　据课题组成员介绍，该高职院校媒体传播力课题组设计了3个一级指标，13个二级指标进行研究。3个一级指标分别为学校自身传播建设、媒体报道情况、自媒体提及情况。其中，学校自身传播建设反映了学校的主动传播意识和主动传播的实施情况，占30分；媒体报道情况反映了大众传媒对学校的关注度，占35分；个人化、移动化传播成为当前传播的重要力量和特征，因此本研究将自媒体提及情况设为35分。

　　该课题组自主研发了国内新闻数据自动抓取系统，用于抓取国内一级媒体、二级媒体、三级媒体的报道量。抓取的新闻数据包括国内主要新闻网站的所有新闻，包括标题、关键词、原文网址、来源、发布时间、相同的新闻数、媒体列表、正文几个主要的组成部分，抓取到的结果会自动在安装目录下“热点话题”文件夹内创建以当日日期和关键字命名的文件夹，每一条新闻都被存为一个TXT文件。随后通过软件自动提取TXT文件中的数据并生成EXCEL表格。

　　在此基础上，课题组对报道每则新闻的每一家媒体，按照国内一级媒体、二级媒体、三级媒体三个级别进行界定，并分别按照12分、8分、5分进行赋值。在抓取13个二级指标的基础数据的基础上，课题组根据数据的分布情况，按照权重进行指数计算，得到各个指标的指数得分，并最终得出各院校的总分。

　　此外，课题组还根据新闻大数据，提取分词，对100所院校进行了词频分析，形成了词频图和学校自画像，以此来反映学校的媒体传播力。海外媒体报道数量以学校英文校名为关键词，通过GOOLE进行精确搜索，得出各高职院校的搜索网页数。（具体指标见表1）