蛇口学校未来教室体现自主学习

图为在本届大会上惊艳亮相的南山实验教育集团的“未来学校实验室”。 本报记者 李若清 文/图

11月17日，第三届中国未来学校大会在深圳南山召开，600多位中外教育专家、优秀校长、教师代表围绕“未来教育”话题展开了深入探讨。本次大会聚焦未来学校的课程构建，尤其是未来学校课程的“契合、融合、联合”问题，即探索“课程内容如何更好地满足学生个性化发展需要”，“课程内容如何更好地实现不同学科之间的有机整合”，“校内外不同的课程资源如何实现更好地结合，线上课程与线下课程如何实现更好地对接”，对学校未来发展做进一步探索。

11月11日，未来教室在蛇口学校登场，学生们集体动脑，用讨论和动手取代黑板、粉笔、教科书在课堂的主导地位，在教室里做一个泡泡机器人，3D打印了一个的农场，每个人都是课堂的主人。

未来教室从设计到落成，形成了“智慧—制造、智造—智慧”课程模式。

南山从2014年开始，两年共投入1000万导向性资金，启动未来教室建设，目前引入未来教室课程的学校已有40多所。此外，还先后出台了《南山未来教室项目设计方案评审标准》、《南山区未来教室建设挂牌检查方案》等导向性文件，充分调动广大师生参与的积极性。