如何提高职业教育社会认可度?

 　2016年是《职业教育法》颁布实施20周年，中国近现代职业教育诞生150周年。我们有着世界上最大规模的职业教育，目前，全国共有职业院校1.3万所，在校生超2800万人，释放了巨大的人才红利。

　　数据显示，我国技工缺口至少在2200万到3300万人之间。这说明我国的高职教育远远满足不了企业发展需求，但据一系列数据显示社会各界对职业教育并不重视，甚至轻视。

你对职业教育有多了解?调查结果非常不乐观

　　48%的受访者表示了解不多，12.6%的人则是完全不了解，仅有39.4%的人非常了解职业教育。这就意味着超过六成人对职业教育不够了解。

　　据工作人员对南昌某中学高三毕业班的学生进行的问卷调查结果显示，对于“如果你高考落榜，你会选择”一题，有40%的学生选“复读”，有30%的学生选“工作”，只有10%的学生选“进民办学校读书”，有20%的学生选“其他方式深造”。

　　《2016中国高等职业教育质量年度报告》显示：高等职业教育成为农村孩子接受高等教育的重要途径，高职院校农家子弟的比重逐年上升，目前已达到53%。

　　职业教育最直接的意义在于培养大量急需的高水平技能型人才，对发展本地区特色经济文化至关重要。但是目前我国职业教育还得不到大家的重视，很多人仍戴有色眼镜看职业教育。记者采访一所职业院校的校长，校长说他们学校的就业率很高，每年还没等学生毕业已经被企业一抢而空，但学校的招生却很差，他们学校大部分学生都是老师的孩子或者经他们介绍的。正是因为家长不重视职业教育，对职业教育的了解比较少才导致众多职业院校出现高就业、低招生的现象，如何提高大家对职业院校的认可度，让更多的人了解职业院校成为目前急需解决的问题。

加大宣传力度，让大家正确认识职业教育

　　近日浙江省海盐县知行中学德育处给学生家长发了这样一条通知短信“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起,以防上当受骗或被欺负。”这条通知短信刺痛了不少职高学生的心,这也折射出目前社会上对职业教育的偏见。目前很多人觉得读职业教育是没有前途的，其实普通教育与职业教育两者不存在高低优劣之分。但在信奉“万般皆下品,唯有读书高”“学而优则仕”的中国人眼中,职业教育始终“难登大雅之堂”。职业院校的学生是传统意义上的“差生”,职业教育是二流教育的思想在不少老师、家长和学生的观念中根深蒂固。基于此，我们应该通过多种渠道加大对职业教育的宣传力度，职业教育是我国教育体系的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能的任务。要为创新创业提供技术支撑,为制造业夯实人才基础,就必须把职业教育摆在更重要的位置。目前我国的职业教育每年的就业率高达95%以上，职教学生已经成为企业不可或缺的人才，所以大家应该正确看待职业教育。

推进校企合作、产学研一体化

　　温家宝总理曾经说过，职业教育就是就业教育。高质量的职业教育不仅促进职业教育自身发展，也能吸引更多的人接受职业教育。提高职业教育的质量除了基础的理论教学要跟上，重在技能教学。职业院校为了提高技能职业教育已经创新了多种人才培养模式，包括校企合作、产学研一体化等。校企合作无疑是提高技能最直接的方式，通过校企合作学生在校学习的理论知识可以在实践中得到检验，让学生达到技能型人才的标准，能迅速适应工作岗位，成为职场中的香饽饽。

加大对职业教育的经费投入

　　职业教育要得到大家的认可，重点在于教学结果，现在很多学校在培养学生方面都存在经费不足的现象。公办院校的教育经费来自政府、收取的学费、社会捐赠等，但主要来源还是政府和学费，其它的融资资源都比较少。据资料显示截至2013年，整个教育收入体系中，政府投入占比接近74%，而社会投入占比接近1%。虽然近年来财政投入的经费逐渐增多但是社会投入的比重一直在下降，以中等职业教育为例社会投入比重由2008年的1.2%下降至2013年的0.66%。教育经费不足导致很多学校在培养学生时缺少实训基地，不能让学生理论知识与实践技能相结合，达不到职业教育培养的目的，所以加大教育经费的投入对职业教育的发展至关重要。