沈阳纠正幼儿园小学化　不许教拼音书写和算术

沈阳市日前下发通知，要进一步防止和纠正学前教育小学化，要求各幼儿园要以游戏为基本活动形式，不准进行拼音认读与书写，不准进行10以外数字书写及运算。这是记者11月21日从沈阳市教育局获悉的。

学前教育小学化严重违背学前教育规律，个别幼儿园受市场化逐利因素驱使，迎合家长抢招生源进行小学化教学。沈阳市要求幼儿园不断加大投入，创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。同时规范幼儿园保教工作。各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日活动。

沈阳市还将严格规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度。小学一年级各学科严格执行教学大纲进度，建立小学教学计划和教学进度公示制度。

对检查中发现问题的单位，将依据相关规定给予警告，责令限期整改，对拒不整改或整改后仍存在违规办园、办学行为的单位视情节轻重分别给予警告、降级、责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证等处理或处罚。

“减负”从幼儿园开始

幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。目前在中国几乎所有幼儿园都在干一件事，那就是上小学的课程，尤其是中大班出现汉语拼音、汉字书写、数学计算等小学教学内容，有的幼儿园还要布置家庭作业，大多是写字、做算术题等方面的书写作业。

幼儿教育“去小学化”为什么这么难?表面上原因有二，一是家长望子成龙心切。现代社会竞争激烈，“不要让孩子输在起跑线上”越来越成为家长们的共识。看到别人家的孩子认识多少汉字，会算多少数学题，马上想到自己的孩子也不能落后。另外，很多家长担心孩子上了小学会不习惯，幼儿园阶段提前学习小学的知识，孩子就能“提前进入状态”。二是幼儿园功利思想严重。不少家长衡量一个幼儿园的好坏，只看孩子在幼儿园认了多少字、会背多少诗、能做多少算术题等，这让很多幼儿园尤其是不少民营幼儿园为了迎合家长的“口味”，有更多的生源、多赚钱，不顾孩子的接受能力，将幼儿园的教学模式小学化。

科学的幼儿教育应该是一种综合能力的培养，健全的人格、扎实的身体基础、良好的性格行为习惯等，为幼儿一生的发展打好基础…… 。

幼儿园教育指导纲要(试行)总则第五条也规定，幼儿园教育应尊重幼儿的基本人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。违背幼儿成长和智力发展的规律，过早地让幼儿读书、写字、做算术，忽视了幼儿的生理及心理特点，是一种“近得利”的短视行为，是违背幼儿自身发展规律的拔苗之举 ，不但严重影响幼儿身心健康发展，而且也将孩子“伤”在起跑线上。（稿件综合辽宁日报 长江网）