教育时评：学校管理应有“学生立场”

   日前，珠海金湾一小学因拟禁止学生带零食、玩具、零花钱到学校引发热议。有家长和老师支持，也有人反对，并质疑短信通知中“不定期检查孩子书包”的说法涉嫌侵犯学生隐私。

   对于这一“禁令”，有些家长表示可以理解，但对禁止带零花钱的做法不认同。有些学生的家离学校比较远，适当带些零花钱也是需要的。

   从学校的角度来说，从源头上禁止学生带零食、玩具、零花钱入校，并且为了令行禁止，还不定期检查学生的书包或者班级的垃圾筒，毫无疑问是方便了学校管理，但同时也反映出了学校管理中的“学生立场”的缺失。

   让学生不攀比，不购买不健康的零食和玩具，这是学校要达到的目标，相信这个目标也是能得到家长大力支持的。但是要达到这个目标，禁止学生带零花钱其实是学校管理的一种“懒政”。学校可以完全换个思路，可通过对学生进行“不乱花零花钱”的教育，开展“购买不健康的零食和玩具的危害”的主题活动等进行。这样做就体现了教育味，可以让学生在参与各类活动中获得成长。此外，学校也可以和家长沟通，建议不要让孩子带过多的零花钱到学校。这就远比冷冰冰地禁止学生带零花钱进学校好多了。

   更进一步说，现在培养孩子的财商越来越受到重视，学校也应该有所作为。比如，针对性地开展相关的教育，提高孩子的财商，而这恰恰是为学生的终身成长服务。

   学校为学生好的做法，要让学生和家长感到舒服，这样学校才能更好地赢得家长和学生的支持。学校管理多一点柔性的味道，多体现“学生立场”，学校的教育自然也更有力量。